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刘老师
利物浦大学
英语教育
专业老师
★
成
12
T168324

自我描述:
英语专业八级科班出身,原上海知名双语学校老师,持有高级中学英语教师资格证,英国剑桥大学认证的英语教师,有着丰富的英语教学经验,擅长辅导雅思英语听力和雅思口语,商务英语,日常口语和青少儿英语。深知中国人学习英语的心理特点和英语习得的困难,能快速帮助学生找到弱点,并结合每个学生特质塑造学生的内在自我学习驱动力,把被动学习转变为积极主动学习,快乐高效学习英语。 致力于帮助学生掌握适合自己的英文学习方法,养成受益终身的学习方法,阅读习惯和自信自如的英文表达能力。1雅思学员,高质高效上课,由5.5分提高到6.5分(仅仅三个月)2多名高中学生英语逆袭进入985,211大学。3非常负责地辅导上百名小升初的学生们,小托福接近满分,很多学生都成功进入市重点中学和国际双语学校。4辅导外企工作的白领,半年内英语水平由初级提高到中级,由原来的开口紧张到现在的英语流利沟通。5.高中生英语导师和教练,成功训练多名学长达1000小时,帮助学生接到Top 10-50 dream school offer.

邢教员
格拉斯哥大学
MBA
留学归国
√
成
1
T434630

自我描述:
无效内卷终结者!!!
你知道那些考上名校的中国孩子最后都去哪儿工作了吗?又会面临怎样的人生困境?
你知道行业的变化和趋势吗?
你知道职业的薪酬架构和升级规则吗?
你知道你不惜血本投资在教育上的回报是什么吗?
你知道一份职业每个职位最终面临的生活是怎样的吗?
带上二十年外企五百强高管团队经验(美国头部工程咨询,瑞典头部零售业),外企高管继任者培训项目设计者,科班MBA行业分析各行业交流经验,帮助你量身定制学习计划,避免教育投资及就业踩坑。
承接咨询与辅导:
1. 留学咨询
2. 职业咨询(企业架构与人才招聘逻辑,职位描述分析)
3. 外企职业软硬件:商务英语,多元文化,外企通用工具,职场沟通
4. 科目辅导
5. 欧美MBA申请辅导及本校推荐
英国QS100 MBA(咨询项目一等奖)
无效内卷终结者
终生学习者和传统教育方式变革者
职业衔接与学生思维向社会化转变
身心健康,健康关系倡导者

卢老师
美国加州大学圣地亚哥分校
管理科学
专业老师
√
成
1
T445835

自我描述:
考过剑桥商务英语BEC二级,大学英语六级,托福TOEFL,GMAT(全球前5%),毕业于美国加州大学,英语读说听写流利,善于激发孩子学英语的兴趣和动力,辅导过上海体制内名校初、高中学生,国际学校学生,新概念、小托福,成人口语,国外留学申请与咨询等。著有提升孩子英语兴趣的《英语保镖单词黄皮书》!

刘老师
上海工程技术大学
工科
专业老师
√
成
1
T445962

自我描述:
擅长科目:高中数学(有高中数学教师资格证)、初高中化学(有高中化学教师资格证)、初中物理、三校生和中本贯通数学
辅导经历:从大一开始从事家教行业, 曾在机构和工作室待过2年,目前累计已经带出6届学生,曾带过数十位学生,主要都是以补差为主,历年高考学生本科率100%(除一个学生是自己后来放弃高考选择专科提前批除外),众多学生成绩获得很大进步,其中部分高中学生最后进入同济大学、南京航空航天大学、上海理工大学、上海海洋大学、上海政法学院以及其余公办二本等,部分初中学生最后进入市重点。
授课风格:授课时偏向于严厉,和学生们交往的时候相对会偏向于随和,能够根据学生特点和情况因材施教,确定不同教学计划和方法。比较强调对于学生综合能力和分析思维的培养而不是一味强调刷题,包括对于学生高考志愿的填报也会给出一定的建议和参考性的分析。

刘教员
南京农业大学
物流工程与管理
在读硕士生

自我描述:
本人擅长小学、初中数学教学,熟悉各阶段知识点与考试重点。教学中注重引导,善用趣味方法讲解难点。性格温和有耐心,能根据学生特点因材施教,帮助学生巩固基础、提升成绩,是值得信赖的数学学习伙伴。

许教员
上海交通大学
本科经济学、研究生工商管理
留学归国
√
成
2
T445903

自我描述:
加拿大名校本科毕业,上海交通大学研究生,丰富的金融投行从业经验。为人亲和,阳光,教课耐心,认真,负责。

易教员
上海师范大学
经济统计学
在读硕士生
★
成
7
T430968

自我描述:
具有上海六年级数学七年级数学教学经验,其中所教七年级学生从数学不及格经过一段时间补课能够每次及格,教员性格好,有耐心,专业知识扎实

谭教员
中南大学
管理科学与工程
专家工程师

自我描述:
专注于引导学生形成正确的思维习惯,培养独立思考能力和解题技巧;
已帮助数十位初高中学生考上重点高中、985/211大学等理想学校,有正规机构大班教学经验;
高数147分/满分150,高级运筹学149分/满分150,初高、大学成绩稳定班级TOP3

吴老师
南京理工大学
安全工程
专业老师
★
成
4
T443494

自我描述:
本人性格和蔼,细致耐心,教学认真,秉承授人以渔的准则,擅长从多角度分析问题,启发学生思考问题、拓展思维。
数学中考149分,语文134分,物理满分,高考数学142分,高考总分名次省前1%。

赵老师
安徽师范大学
英语汉语言文学
专业老师
√
T462216

自我描述:
带领学生参加比赛,学生成绩提分显著,多次参加演讲和各类比赛等

李教员
湘潭大学
旅游管理
在读硕士生

自我描述:
退役武警,责任意识强

奚教员
上海海事大学
物流工程
在读硕士生
√
成
2
T467359

自我描述:
作为一名刚刚经历过考研并成功上岸(专业第五)的大四学生,这次考研经历令我成长了许多,我有绝对的自信能够教好您的小孩:
1.授人以鱼不如授人以渔。十几年的学习经历让我发现,我身边很多的同学并不会学习,并不知道如何规划每天的进度,更不懂的如何备考,考前只会盲目刷题,本末倒置。
希望在完成应当完成的任务之外,我可以运用我的学习经验,帮助孩子找到最适合他的学习方法。
2.我的考研课目包括了英语、初等数学和语文写作。比起大二大三的学生,我对孩子的当下所学的知识更为了解(因为刚学了一遍)。
3.在本科学习阶段,我成绩优异,GPA3.44/4,绩点排名9/77,多次荣获奖学金,目前是一名党员。

韩老师
东北石油大学
油气储运专业
专业老师
√
T453349

自我描述:
科学家